Der Onlinekurs bietet angehenden Lehrkräften neben theoretischen Einblicken eine Fülle an praxisorientierten Übungen und Aufgaben, um u. a. mit Hilfe systemischer Fragetechniken zielführende Beratungsgespräche insbesondere mit Eltern, aber auch mit Schülerinnen und Schülern sowie im Kollegium zu führen.  Dabei beleuchtet der Kurs beispielhaft wiederkehrende Beratungsfelder und -themen, die das Schulleben bestimmen, analysiert Handlungsoptionen und sensibilisiert so für die Möglichkeiten und Grenzen hinsichtlich des Rollen- und Aufgabenkatalogs von Lehrkräften.

Eine Besonderheit dieses vhb-Projekts besteht darin, dass die Teilnehmenden – ausgehend von den Grundlagen der klassisch-analogen Beratung im schulischen Kontext (z. B. in wöchentlichen Sprechstunde) – in kooperativen Aufgabenformaten Gelingensbedingungen für die digital-virtuelle Beratung in der Schule ‚von morgen‘ erarbeiten. Neben der professionellen Durchführung von konventionellen Präsenzberatungen sollen so die Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Online-Beratungsmethoden (E-Mail, Chat, Videokonferenzen etc.)  intensiv in der Lerngruppe diskutiert sowie technisch-konzeptionelle Anforderungen im Sinne innovativer Schulentwicklungsprozesse angebahnt werden.