Diversitätskritische Reflexion des Fächerkanons durch Digital Storytelling

Die Übung "Diversitätskritische Reflexion des Fächerkanons" zielt darauf ab, den Kanon des jeweiligen Faches im Format des Digital Storytelling diversitätskritisch zu reflektieren und dabei über einen persönlichen bzw. biografischen Zugang zum Fächerkanon nachzudenken. 

Die Bieträge sind im Rahmen der Grundvorlesung “Kulturelle Diversität und kulturelle Bildung” (Dr. Adrianna Hlukhovych) im Wintersemester 2023/24 an der Otto-Friedrich-Universität entstanden.