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Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften

Bereich Wirtschaftspädagogik

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Neue Publikationen zum digitalen Lernen und Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung

Im Januar 2021 sind zwei neue Publikationen zum digitalen Lernen in der beruflichen Bildung und zur Theorie-Praxisverzahnung in der Lehrerbildung erschienen: 

Gerholz, K.-H. (2020). Unterrichtsarbeit an beruflichen Schulen im Zuge der digitalen Transformation – Ein fachdidaktisches Modell für den Einsatz digitaler Medien. In: Buchmann, U. & Cleef, M. (Hrsg.): Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten. Bielefeld: wbv, 169-180    

Gerholz, K.-H. & Gillen, J. (2021). Kooperation ist mehr als Theorie-Praxis-Verzahnung – Relevanz und Illustration von Kooperationen zwischen Schulen und Universitäten in der beruflichen Lehrerbildung. Bildung & Beruf, 4 Jg./Ausgabe 1, 18-24.