Gastvorträge

2025

• Uliana Yazhinova (Humboldt-Universität zu Berlin): Sprachliche Zweifelsfälle in slavischen Sprachen
• Jan Patrick Zeller (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg): Zum Zusammenhang von lexikalischer, flexionsmorphologischer und phonischer Variation im ukrainischen Suržyk
• Johannes Grotzky (Universität Bamberg): Als Slavist vom Archivar zum Hörfunkdirektor
• Fortbildung für Russischlehrer:innen: Der Einsatz von KI im Russischunterricht
  • Susane Leikam: Digitale Werkzeuge kritisch nutzen: Der Einsatz von KI-Bildgeneratoren zur Vertiefung der KI-Kompetenz im Fremdsprachenunterricht.
  • Sandra Birzer & Andrea Steinbach: Klangvoll lernen: KI-gestützte Lösungen für den Einsatz von Musik bei Anfängern und Fortgeschrittenen
  • Jule Böhmer & Daria Dornicheva: KI als neues Werkzeug der Schreibdidaktik?!

2024

• Tatiana Perevozchikova (Tübingen): Reflexives Possessivum svoj im Russischen: Syntax, Semantik, Pragmatik
• Leonid Klimov (Berlin): Abseits der Fake News: Wie russische Propaganda mit einfachen Narrativen die Weltbilder prägt
• Katrin Schlund (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg): Was sind eigentlich Phrasemkonstruktionen, und wie kann man sie übersetzen? Ein Einblick in die Arbeit der COST-Aktion "A Multilingual Repository of Phraseme Constructions in Central and Eastern European Languages" (COST-Action 22115 "PhraConRep")
• International workshop: The Slavic Verb – a Multi‐faceted Approach
  • Sergey Say (University of Potsdam): Variable phenomena in Russian participles
  • Maria Ovsjannikova (University of Potsdam): Verbs of sight in Bulgarian, Polish, and Russian: A parallel corpus study
  • Karolina Skwarska (Czech Academy of Sciences, Prague): Comparative lexicographic description of Czech‐Russian‐Polish argument structure
  • Marek Łaziński (University of Warsaw): Preliminary results of the Diaspol project
  • Tomislava Bošnjak Botica, Sara Košutar, & Gordana Hrzica (Institute for the Croatian Language, UiT The Arctic University of Norway, University of Zagreb): Verb overgeneralizations in morphologically rich languages: the role of frequency and class size of verbs. Preliminary results of the Feast & Famine project
  • Jana Kocková (Czech Academy of Sciences, Prague): Non‐finite verb forms in Czech and Russian: a corpus‐based comparison
  • Sandra Birzer & Svetlana Sokolova (University of Bamberg, UiT The Arctic University of Norway): Morphological competition in Slavic verbal suffixes
• Workshop: Der politische Diskurs in Medien aus dem östlichen Europa

• Andrei Rogatchevski (Tromsø): What does popular music tell us about the Russo-Ukrainian war?
• Eva Binder (Innsbruck): Die TV-Talk Show “60 Minut” als Lehrstück für russische Propaganda

• Cristiana Lucchetti (Universität Zürich): Sprachpraxen der postjugoslawischen Diaspora in der Schweiz
• Florian Wandl (Universität Zürich): Folia medicinalia: das älteste slavische Schriftdenkmal medizinischen Inhalts

2023

• Workshop: Russisch als Lingua Franca im analogen und digitalen Raum

• Jule Böhmer & Daria Dornicheva: Das Рунет als Ort interkulturellen Lernens
• Sandra Birzer & Andrea Steinbach: Russisch als (umstrittene) Lingua Franca - Perspektiven und Diskussionen aus den sozialen Netzwerken
• Eva Binder & Magdalena Kaltseis: Russisch außerhalb von Russland: Mit Varlamov vom Baltikum bis Usbekistan

2022

•  Workshop: Audiovisuelle Medien und Digitalisierung im Russischunterricht

• Magdalena Kaltseis (Universität Innsbruck) & Eva Binder (Universität Innsbruck): Vorstellung des neuen Lehrbuchs „Audiovisuelle Medien im Russischunterricht“ und Praxisbeispiele
• Jule Böhmer (Universität Hamburg): Analoge und digitale Edubreakouts im Russischunterricht
• Andrea Steinbach (Universität Regensburg) & Sandra Birzer (Universität Bamberg): Der Krieg als Parabel – die Folge „Sankt-Mariuburg“ der Zeichentrickserie „Masjanja“ im Russischunterricht
• Andrea Steinbach (Universität Regensburg) & Sandra Birzer (Universität Bamberg): Kurzvorstellung des Themenhefts „Der Krieg gegen die Ukraine“ der neuen didaktischen Fachzeitschrift „Slavische Sprachen unterrichten (SlavUn)“

• Dalibor Dobiáš: Nationalepen und nation building bei den Slawen im 19. Jahrhundert
• Hellìk Mayer (Universität Zürich): Spracheinstellungen von (Herkunfts-)sprecher:innen des Bosnischen, Kroatischen und Serbischen: Ergebnisse einer länderübergreifenden Studie
• Lejla Atagan (Wirtschaftsuniversität Wien): Eine Ethnografie des migrantischen Unternehmertums: Wie Unternehmer*innen vom Balkan ihre Kultur und Sprache zum Vorteil nutzen
• Tatjana Kurbangulova (Universität Greifswald): Einfluss des Deutschen auf das Russische in Deutschland

2021

• Teodora Vuković, Anastasia Escher, Barbara Sonnenhauser (Zürich): Empirical approaches to linguistic variation in Timok variety of Torlak
• Eva Binder (Innsbruck): Rebellen ohne Perspektive: Der Film „Malen’kaja Vera“ im Kontext des spätsowjetischen Kinos
• Mini-Workshop: Linguistische Strukturen im Fremdsprachenerwerb aus drei Perspektiven

• Katrin Wisniewski: Linguistische Korrelate von GER-Niveaustufen: Erkenntnisse und Überlegungen
• Anna Nedoluzhko, Hellìk Mayer, Sandra Birzer: Modeling learner diversity: first results from the Russian Learner Corpus
• Sandra Birzer & Heike Zinsmeister: Learner modeling und das Levelled Study Corpus of Russian

2019

• Leonid Klimov (dekoder): An der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Medien
• Stefan Stojanović (University of Belgrade): Результатив и перфект в сербском и русском языках