seit Sommersemester 2011 (bei Prof. Dr. Konstantin Lindner)

• Religionsunterricht an bayerischen Grundschulen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern (SoSe 2024: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Die Ausstellung christlicher Objekte in öffentlichen Museen unter Einbezug der religiösen Innensicht (WS 2023/24: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religionen verstehen")
• Die Darstellung des Heiligen Nikolaus in Bilderbüchern und deren Einsatz im Religionsunterricht in der Grundschule (SoSe 2023: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Religiosität im Alter. Eine qualitativ-empirische Studie unter Seniorinnen (SoSe 2023: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Der Religionsunterricht in England - ein Innenblick auf Religious Education an einer Church of England-Schule (WS 2022/23: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Der Beitrag des Lassalle-Hauses zum christlich-buddhistischen Dialog: Anknüpfungspunkte für Interreligiöses Lernen im Lassalle-Haus (WS 2022/23: Masterarbeit im Masterstudiengang "Interreligiöse Studien: Judentum-Christentum-Islam")
• "Teachers make a difference!" Religionslehrkräfte zwischen Rollenerwartungen und Schüler:innenwahrnehmungen - eine qualitativ-empirische Studie (SoSe 2022: Masterarbeit im Studiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Die Stellung der Frau in Judentum und Christentum unter Berücksichtigung eines individuellen Beziehungsbegriffs (SoSe 2022: Masterarbeit im Masterstudiengang "Interreligiöse Studien: Judentum-Christentum-Islam")
• Gottesvorstellungen von Jugendlichen unter dem Einfluss der familiären religiösen Erziehung (SoSe 2022: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Ehrenamtlich verantwortete Angebote religiöser Bildung. Grundlagen und Praxisperspektiven (SoSe 2022: Bachelorarbeit im Bachelorstudiengang Berufliche Bildung, Fachrichtung Sozialpädagogik)
• Der Religionsunterricht von morgen. Theoretische Grundlagen und empirische Einblicke (SoSe 2021: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Kinderbibeln im schulischen Einsatz - eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung und Verwendung von Kinderbibeln durch GrundschullehrerInnen im Religionsunterricht (SoSe 2021: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Die Religionslehrerpersönlichkeit aus der Sicht von Schüler*innen der beruflichen Schulen - eine qualitativ-empirische Studie (SoSe 2021: Masterarbeit im Masterstudiengang Berufliche Bildung, Fachrichtung Sozialpädagogik)
• Biografisches Lernen am Beispiel des "Cyber-Apostels" Carlo Acutis (SoSe 2021: Bachelorarbeit im Bachelorstudiengang Berufliche Bildung, Fachrichtung Sozialpädagogik)
• Appvangelium?! Konzeptionelle-Bibeldidaktische Überlegungen zu einer App zum biblischen Lernen für Heranwachsende (SoSe 2021: Masterarbeit im Studiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Tage der Orientierung in der 4. Jahrgangsstufe. Gelebte Schulpastoral am Liebfrauenhaus in Herzogenaurach. (SoSe 2021: Zulassungsarbeit im Rahmen der zweiten Dienstprüfung für Kapläne und Pastoralassistentinnen/Pastoralassistenten)
• "Das weibliche Gesicht von Kirche". Biografisches Lernen mittels einer Ausstellung ermöglichen (WS 2020/21: Bachelorarbeit im Bachelorstudiengang Theologische Studien)
• Vom Dogma zum Lied. Deutscher Liturgiegesang im Spiegel der Geschichte mit Schwerpunkt auf Martin Luthers Chorälen (SoSe 2020: Masterarbeit im Masterstudiengang "Theologische Studien")
• Liturgische Bildung. Systematisierung und Perspektiven aus religionspädagogischer Sicht (SoSe 2020: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Tod und Trauer im Religionsunterricht - eine Schulbuchanalyse (SoSe 2020: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Mittelschulen)
• Schuld und Sünde - Vergebung und Versöhnung. Eine Analyse von Grundschulreligionsbüchern  (SoSe 2020: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• "Irgendwie anders und doch gleich." Inklusiver Religionsunterricht in der Grundschule (SoSe 2020: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Mit Heranwachsenden Schöpfung und Weltentstehung thematisieren - eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Strategien von Wirtschaftsschullehrkräften (SoSe 2020: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik") 
• "Urknall oder Apfel?" - eine empirische Studie zu den Schöpfungsvorstellungen Heranwachsener im Hinblick auf die Komplementarität von Naturwissenschaft und Glaube (SoSe 2020: Masterarbeit im Studiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik") 
• Digitalisierungstendenzen im Religionsunterricht an Berufsschulen - eine qualitativ-empirische Untersuchung (SoSe 2020: Bachelorarbeit im Studiengang "Betriebswirtschaftslehre mit Schwerp. Wirtschaftspädagogik II, Unterrichtsfach Kath. Religionslehre") 
• "Why is the world so full of injustice?" - Eine qualitative Videoanalyse zur Inszenierung der Theodizee-Frage in der Serie "Game of Thrones" (SoSe 2020: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik")
• Die historische Hexenvorstellung verglichen mit der Hexenkonstruktion der Netflix-Serie "Chilling Adventures of Sabrina" (WS 2019/20: Bachelorarbeit im Studiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik") 
• Digitale Medien im Religionsunterricht (WS 2019/20: Bachelorarbeit im Studiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik") 
• Globales Lernen im Religionsunterricht (WS 2019/20: Bachelorarbeit im Studiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik") 
• Wortgottesfeiern in Seniorenheimen. Optionen zur Professionalisierung von Ehrenamtlichen im Rahmen eines Gemeindeprojekts (WS 2019/20: Zulassungsarbeit im Rahmen der zweiten Dienstprüfung für Kapläne und Pastoralassistentinnen/Pastoralassistenten)
• Interreligiöse Bildung im Kindergaren als Thema an bayerischen Fachakademien für Sozialpädagogik. Eine Analyse der Abschlussprüfungsaufgaben (WS 2019/20: Masterarbeit im Masterstudiengang Berufliche Bildung/Sozialpädagogik)
• Tod- und Jenseitsvorstellungen von Jugendlichen. Eine qualitative Analyse (SoSe2019: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Mittelschulen)
• Erzählen biblischer Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule am Beispiel der Bartimäusgeschichte (Mk 10,46-52)
  (SoSe2019: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• "Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Einladung an alle im Klassenverband" - Eine empirische Annäherung an ein Modell des Religionsunterrichts im Kontext berufsbildender Schulen (SoSe 2019: Masterarbeit im Masterstudiengang Berufliche Bildung/Sozialpädagogik)
• Wertebildung im Religionsunterricht an Beruflichen Schulen. Eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Begründungsoptionen von Schülerinnen und Schülern bezüglich des Werts "Gerechtigkeit" unter Einbezug von Glaubensperspektiven (SoSe 2019: Masterarbeit im Studiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Religionsunterricht 2040 - Die Zukunft des Religionsunterrichts angesichts von Multireligiosität in einer säkularen Gesellschaft (SoSe 2019: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Die Misereor-Hungertücher als Instrument politisch-religiöser Bildung - eine exemplarische Analyse entwicklungspolitischer Sensibilisierungsarbeit (WS 2018/19: Bachelorarbeit im Studiengang "Theologische Studien"
• Religiöse Bildung im Kontext der Digitalisierung (WS 2018/19: Masterarbeit im Studiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Das Kirchenjahr. Historische Einordnungen und Aufbereitungsweisen in Schulbüchern
  (WS 2018/19: Bachelorarbeit im Bachelorstudiengang "Theologische Studien)
• Pastoraler Raum "World Wide Web". Chancen und Grenzen religiöser Internetpräsenz am Beispiel der Plattform "Lingualpfeife" (WS 2018/19: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Der Entwicklungsbegriff Maria Montessoris (SoSe 2018: Masterarbeit im Masterstudiengang Berufliche Bildung/Sozialpädagogik)
• Biographiearbeit in Kirchlicher Erwachsenenbildung - Theoretische Fundierungen und praktische Perspektiven (SoSe 2018: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Kulturbezogene Lehrerbildung heute - Überlegungen zur fächerübergreifenden kulturellen Ausbildung im Lehramtsstudium (SoSe 2018: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung")
• KITA-Pastoral. Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven (SoSe 2018: Zulassungsarbeit im Rahmen der zweiten Dienstprüfung für Kapläne und Pastoralassistentinnen/Pastoralassistenten)
• Zwischen Empathie und Nächstenliebe - Potenziale der Gewaltfreien Kommunikation in der Berufsschule (SoSe 2017: Masterarbeit im Studiengang "Wirtschaftspädagogik")
• HinUndWeg-Koffer - Perspektiven für das Lernen mit religiösen Gegenständen im Religionsunterricht (SoSe 2017: Masterarbeit im Studiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Korrelieren im Religionsunterricht an beruflichen Schulen. Eine kriteriengeleitete Analyse von Unterrichtsvorschlägen zum Thema "Wirtschaftsethik" (SoSe 2017: Bachelorarbeit im Studiengang Betriebswirtschaftslehre mit Schwerp. Wirtschaftspädagogik II, Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• "Alles, was zählt?!" - Ein Seelsorgebereichs-Projekt zur Begleitung von Jugendlichen in ihren Lebensfragen (SoSe 2017: Zulassungsarbeit im Rahmen der zweiten Dienstprüfung für Kapläne und Pastoralassistentinnen/Pastoralassistenten)
• Konfessionalität und konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht: im Widerspruch? Konfessionelle Kooperation in der Berufsschule und Berufsfachschule (WS 2016/17: Masterarbeit im Studiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik")
• "Ich hab mir schon mal den Kopf darüber zerbrochen" - Die Frage der Theodizee und wie Kinder darauf antworten (WS 2016/17: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• "Keiner hat ihn gefragt, ob er das will, das mit dem Tod." Darstellungsweisen von Sterben, Tod und Trauer in Kinderbüchern (WS 2016/17: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Bibelauslegung in der Postmoderne? Eine Würdigung und Weiterführung der historisch-kritischen Exegese für den Religionsunterricht (WS 2016/17: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Der Einfluss des interreligiösen Dialoges auf die Wahrnehmung von Religion und Religiosität in Deutschland. Eine Analyse anhand von religiöser Identität und der Bedrohungswirkung durch Religionen (WS 2016/17: Masterarbeit im Masterstudiengang "Interreligiöse Studien"; Zweitgutachten)
• Die Bedeutung der Schöpfungserzählung für Jugendliche - eine qualitativ-empirische Studie an der Wirtschaftsschule (WS 2016/17: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Kirchliche Seniorenbildung in der vierten Lebensphase. Herausforderungen und Perspektiven (WS 2016/17: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Biographisches Lernen im Religionsunterricht - am Beispiel des jüdischen Bamberger Arztes Siegmund Bauchwitz (WS 2016/17: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung")
• Konfessionelle Kooperation am außerschulischen Lernort „Gemeinde“. Impulse aus der Religionspädagogik für die Ökumene in der Gemeindearbeit im Erzbistum Bamberg (WS 2016/17: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Religiöse Bildung im Kontext der Flüchtlingssituation an berufsbildenden Schulen. Ein Beitrag zur Wertebildung der Schülerinnen und Schüler (SoSe 2016: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Das Happy Victimizer Pattern bei jungen Erwachsenen. Verortungen und Handlungsempfehlungen für den Religionsunterricht an beruflichen Schulen (SoSe 2016: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik")
• Politik und Religion - eine Verhältnisbestimmung: Chancen, Grenzen und Grundlegungen bzgl. einer politischen Dimension des Religionsunterrichts (SoSe 2016: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• "Erweiterte Gastfreundschaft" - ein Modell für die Zukunft des Religionsunterrichts in Bayern? Zur Situation des konfessionellen Religionsunterrichts und Überlegungen zur didaktischen Umsetzung des Modells der "erweiterten Gastfreundschaft" (SoSe 2016: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Talmudische Hermeneutik als Anregung für kompetenzorientierte Bibeldidaktik an der bayerischen Mittelschule (WS 2015/16: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Kirche als "Seele der Welt" (Kentenich). Spannungsverhältnisse in der Pastoral konstruktiv ausgelegt (SoSe 2015: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung"; Zweitgutachten)
• Biographisches Lernen im Religionsunterricht am Beispiel der biblischen Figur Ruth (SoSe 2015: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Mittelschulen)
• "Kreativität meets Religionsunterricht in der Kinderpflege". Ansätze und Herausforderungen (SoSe 2015: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Leistungsbewertung im Religionsunterricht an beruflichen Schulen (SoSe 2015: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Handlungsorientierter Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Einführung in das Konzept des handlungsorientierten Religionsunterrichts (SoSe 2015: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Neurotheologie und Religionspsychologie – eine kritische Gegenüberstellung zweier Disziplinen auf der Suche nach Herkunft und Wirkung von Religiosität, Glaube und Gott (SoSe 2015: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• „Fußball ist meine Religion!“ Eine Auseinandersetzung mit der Frage: Ist Fußball Religion oder Religiosität? (SoSe 2015: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Gott im Religionsunterricht. Auf der Suche nach einem religionspädagogischen Leitfaden zur Thematisierung Gottes mit Heranwachsenden (WS 2014/15: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Religiöse Erlebnispädagogik. Anthropologische Grundlegung und praktische Neujustierung (WS 2014/15: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Kurzfilme als Medium im Religionsunterricht (WS 2014/15: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Erwachsenwerden im Zeitalter von Facebook & Co. Der Einfluss sozialer Netzwerke auf die Werteentwicklung bei Jugendlichen und diesbezügliche religionspädagogische Herausforderungen (WS 2014/15: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Realschulen)
• "Ach, Sie unterrichten Religion?" – Bausteine einer Berufstheorie von Religionslehrer/innen an Berufsschulen (SoSe 2014: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Lernen mit der Bibel im Religionsunterricht an Berufsschulen (SoSe 2014: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Die Religionen treffen sich in der Kindertagesstätte – Interreligiöses Lernen in den Berufsausbildungen zur Kinderpflegerin und Erzieherin  (SoSe 2014: Masterarbeit im Masterstudiengang "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Jesus Christus in Bildern - wenn mit und durch Kunst religiös gelernt wird (WS 2013/14: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• „Jenseits ist für mich so das Leben nach dem Tod“ Was heißt das genau? Ein qualitativ-empirischer Versuch, sich Jenseitsvorstellungen Jugendlicher und ihrem individuellen Glauben an ein „Leben nach dem Tod“ zu nähern (WS 2013/14: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• E-Learning im Religionsunterricht an beruflichen Schulen - eine kritische Analyse der Chancen und Grenzen (WS 2013/14: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Wertebildung - die zentrale Aufgabe des Religionsunterrichts an beruflichen Schulen? (WS 2013/14: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Religiöse Sozialisation als Einflussfaktor auf Einstellungen von Lernenden zum Fach Katholische Religionslehre (WS 2013/14: Bachelorarbeit im Rahmen des Studiengangs BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik und Unterrichtsfach Katholische Religionslehre)
• Fotografie als Zugang zum Christusbild. Ästhetisches Lernen im Religionsunterricht (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Realschulen)
• Kreatives Schreiben - ein Verfahren für die erfolgreiche Erarbeitung des Themas Pfingsten im Religionsunterricht der Grundschule?! (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Die Kentenich-Pädagogik - ein Konzept aus der Schule für die Schule. Theoretische Darlegung und Überprüfung der Kentenich-Pädagogik an der Josef-Kentenich-Schule (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Grundschulen)
• Die Bedeutung von Jesus Christus für Heranwachsende - eine qualitativ-empirische Studie (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Realschulen)
• Religionsunterricht und Werte (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Realschulen)
• "Reli" an Berufsschulen - ein Fach wie kein anderes: Chancen einer konfessionellen Kooperation (SoSe 2013: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre)
• Performative Religionsdidaktik im Horizont eines konstruktivistischen Lernparadigmas (SoSe 2013: Masterarbeit im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre")
• Perspektiven kirchlicher Bildungsarbeit - befreiungstheologisch und befreiungspädagogisch verortet (SoSe 2013: Masterarbeit im Masterstudiengang "Religion und Bildung")
• Das Stolperstein-Projekt. Ausgangspunkt für ein Lernen mit dem Judentum im Religionsunterricht (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• "Landschaften der Bedeutung" als Ausgangspunkt interreligiösen Lernens (SoSe 2013: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Kinder sprechen über Gott – Theologisieren mit Kindern als Beitrag zur interreligiösen Bildung im Elementarbereich? (WS 2012/13: Diplomarbeit im Studiengang "Pädagogik" mit Nebenfach Theologie; Zweitgutachten)
• Die Bedeutung der Bibel für Heranwachsende. Eine qualitativ-empirische Studie (WS 2012/13: Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; Lehramt an Gymnasien)
• Maria im Christentum und Islam: Ein Vergleich mit unterrichtspraktischen Folgerungen (SoSe 2012: Masterarbeit im Masterstudiengang "Interreligiöse Studien"; Zweitgutachten)
• Kirchenpädagogik als Realisierung performativen Lernens im Religionsunterricht an der Berufsschule. Aufgezeigt am Beispiel von St. Josef (Hain) in Bamberg (SoSe 2012: Bachelorbeit im Rahmen des Studiengangs BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik und Unterrichtsfach Katholische Religionslehre)
• Performativ orientierter Religionsunterricht mit Fokus auf Beten – Potentiale und Grenzen (Zulassungsarbeit zur Ersten Staatsprüfung; WS 2011/12: Lehramt an Gymnasien)
• Wertebildung im Religionsunterricht an Berufsschulen: Die Relevanz von Compassion-Projekten (SoSe 2011: Bachelorbeit im Rahmen des Studiengangs BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik und Unterrichtsfach Katholische Religionslehre)
• Die Zehn Gebote – der Dekalog als Beitrag zum ethischen Lernen im Religionsunterricht?! (SoSe 2011: Bachelorarbeit im Rahmen des Studiengangs BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik und Unterrichtsfach Katholische Religionslehre)