Über den Kurs

ZIELE:

• Vermittlung von Problemlösungskompetenz
• Befähigung zur eigenständigen Einarbeitung in neue Programmiersprachen
• Förderung der Begeisterung für die Informatik

INHALTE:

• Programmiergrundlagen: Scratch und C mit Fokus auf prozedurale Programmierung, Variablen, Funktionen, Bedingungen, Schleifen, dynamische Speicherverwaltung und stack-based execution environment
• Erweiterte Konzepte: Einführung in Python mit objektorientierten und funktionalen Mechanismen
• Systemkenntnisse: Linux und Umgang mit der Kommandozeile
• Weiterführende Themen: Einblicke in Algorithmen, Datenstrukturen, Netzwerke (TCP/IP) und Webentwicklung (HTML, HTTP, Python Flask)

VERMITTELTE KOMPETENZEN:

• Grundlegendes theoretisches und praktisches Verständnis der Informatik
• Analyse und Zerlegung komplexer Probleme
• Auswahl und Einsatz geeigneter Mechanismen und Paradigmen zur Problemlösung
• Testen von Programmen, Fehlersuche und -behandlung
• Erkennen grundlegender Sicherheitsprobleme
• Eigenständige Identifikation automatisierbarer Probleme, prototypische Lösungsentwicklung und anschauliche Präsentation

LEHRMETHODIK:

Der Kurs wird im Inverted-Classroom-Format durchgeführt.

• 2 Stunden Plenum und 2 Stunden Tutorium in Präsenz
• Umfangreiche digitale Lernmaterialien auf unserer Kurswebsite: Erklärvideos, Skripte, Quizzes, theoretische und praktische Übungsaufgaben
• Semesterbegleitendes Programmierprojekt mit abschließender Präsentation
• Interaktive Live-Coding-Sessions und praktische Demonstrationen (wie der Einsatz eines Schranks und Schaumstoffzeigern zur Veranschaulichung von Pointern im Speicher)

PRÜFUNGSFORMAT:

• Programmieren am Rechner statt auf Papier
• E-Prüfung (180 Minuten mit Anwendungs- und Programmieraufgaben)
• Reduzierter Umfang und Dauer für die 6-ECTS-Prüfung  
• Projektpräsentation (Bonuspunkte)

Umfassende Lernressourcen und besondere Momente

Alle Kursunterlagen sind auf unserer Kurswebsite (inf.zone) verfügbar:

• Vollständige Vorlesungsaufzeichnungen
• Übungsaufgaben mit Musterlösungen
• Short-Videos zu allen wichtigen Themen
• Detaillierte Folien und Notizen

Die Veranstaltung wurden durch besondere Elemente bereichert:

• Gemeinsames Wordle-Spiel im Hörsaal, ein riesiger Schaumstoff-Finger als Pointer
• Ein Roboterhund als Gast in einer Vorlesung zur Inspiration eigener Projekte
• Eine KI, die lernt, Lernvideos zu produzieren
• Hackathon und Study and Code Night zum gemeinsamen Lernen auf die Prüfung
• Viele Kekse, Pizza und koffeinhaltige Getränke

Projekte unserer Studierenden

Im ersten Durchlauf haben etwa 50 Studierende mehr als 30 Projekte entwickelt, darunter:

• Persönliche Finanzmanagement-Tools
• Lernprogramme für Grundschülerinnen und -schüler
• Interaktive Webseiten zu verschiedenen Themen
• KI-gestützte Anwendungen
• Spiele mit kreativen Konzepten
• Mobile Apps und Datenbankanwendungen

Die vollständigen Informationen zum Kurs, Prüfungsmodalitäten und Setup-Anweisungen finden Sie auf unserer Kurswebsite.