seit  01/2021

Promotion im Fach Psychologie (Otto-Friedrich-Universität Bamberg)

10/2015 - 10/2018

Studium M.Sc. Psychologie (Otto-Friedrich-Universität Bamberg)

10/2012 - 10/2015

Studium B.Sc. Psychologie (Otto-Friedrich-Universität Bamberg)

seit 01/2019

Unternehmensberaterin im Bereich McKinsey Digital (McKinsey & Company, Inc., München)

04/2016 - 06/2016

Praktikum als Unternehmensberaterin (McKinsey & Company, Inc., Berlin)

02/2013 - 12/2015

wissenschaftliche Hilfskraft (Otto-Friedrich-Universität Bamberg), u.a.:

• Projekt BiKSplus [3-13]

• Präventionsprojekt Netzgänger

• Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre

03/2014 - 04/2014

Praktikum im Bereich Essstörungen und Depression (Schön Klinik, Bad Staffelstein)

06/2012 - 08/2012

Praktikum in einer Einrichtung für Menschen mit geistiger Behinderung (Regens Wagner & Werkstätten St. Joseph, Burgkunstadt)

02/2012 - 03/2012

Praktikum im Bereich Credit Risk Management (Deutsche Bank, Düsseldorf)

08/2011 - 11/2011

Tätigkeit als Commis Sommelier (Cliveden Country House Ltd., Maidenhead, Großbritannien)

ab 06/2022

Promotionsförderung durch die Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw)

seit 07/2021

Weiterbildung zur systemischen Beraterin, Coach und Organisationsentwicklerin (ISB Wiesloch)

03/2021

Zertifizierung als Professional Scrum Master & Professional Product Owner

08/2015-06/2017

Förderung durch die Bayerische EliteAkademie (Stiftung Bayerische EliteAkademie)

09/2016

Förderung durch die Sommerakademie „Führung und Persönlichkeit“ (Karl-Schlecht-Stiftung)

10/2013-04/2018

Förderung durch das Deutschlandstipendium (Otto-Friedrich-Universität Bamberg)

• Narzissmus
• Gender Diversity
• Feedback
• Umgang mit Ratschlägen

SoSe 2022

Diversity & Inclusion: Diagnostik und weitere Herausforderungen

Stöcker, A.-K., & Schütz, A. (2024). Don’t tell me what to do! Narcissism and advice taking: A meta-analysis and future research directions. Personality and Individual Differences, 223, 112607. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112607

Stöcker, A.-K., Gauglitz, I. K., & Schütz, A. (2024). Managers’ traditional gender role attitudes: Diverging relations with narcissistic admiration and rivalry and the daughter effect. Journal of Personnel Psychology. Advance online publication.https://dx.doi.org/10.1027/1866-5888/a000348

Stöcker, A. & Schütz A. (2023). Traditional Gender Role Attitudes in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM): Are STEM Managers More Modern Than Others?. International Journal of Gender, Science and Technology, 15(3), 328-349. 
https://genderandset.open.ac.uk/index.php/genderandset/article/view/1432

Stöcker, A. & Schütz, A. (2019). Das Konzept von „Beibehalten vs. Verändern“: Effekte unterschiedlicher Formen von Feedback. Report Psychologie, 44(10), 14–19.

Stöcker, A. (2018). The Art of Phrasing Effective Feedback: Empirical Comparison of the Concepts Good vs. Bad and Maintaining vs. Changing in Providing and Taking Feedback. Unveröffentlichte Masterarbeit, Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Stöcker, A. (2015). Bereiche der Lebensqualität bei Patienten mit Amyotropher Lateralsklerose: Eine qualitative Studie. Unveröffentlichte Bachelorarbeit, Otto-Friedrich-Universität Bamberg.