WegE Lecture

Heterogenität und Inklusive Bildung stellen besondere Herausforderungen an die Lehrerbildung.

Gegenwärtig kennzeichnen häufig schulformbezogene Ausbildungsgänge und eine klare Trennung zwischen allgemeiner Pädagogik und Sonderpädagogik die Situation.

Rolf Werning wird ausgehend von notwendigen Kompetenzen für Lehrkräfte in inklusiven Schulen Perspektiven für eine inklusive Lehrerbildung vorstellen und konkretisieren.

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