Studienbeginn
zum Winter- und Sommersemester möglich
Regelstudienzeit
9 Semester für 270 ECTS
Abschluss
Erstes Staatsexamen
Innovatives Studium
Aspekte wie Integration und Inklusion stellen dabei große Herausforderungen für den gegenwärtigen Schulalltag dar. Eine zentrale Aufgabe besteht außerdem darin, analoge und digitale Lernformen innovativ in den Unterricht zu integrieren. Das Gymnasiallehramtsstudium an der Universität Bamberg macht Sie fit für einen zukunftsorientierten Umgang mit diesen Erfordernissen. Es bietet Ihnen beispielsweise spezielle Lehrangebote zum Umgang mit Heterogenität an. Seminare in unseren mit modernster Technik ausgestatteten Räumen wiederum ermöglichen ein Ausprobieren und Reflektieren digitaler Unterrichtsgestaltungsoptionen. Und im Bereich kultureller Bildung finden Sie zahlreiche Gelegenheiten, um über den Tellerrand Ihrer Fächer hinaus in die Welten anderer Wissenschaften zu blicken – nicht zuletzt durch verschiedene Möglichkeiten, Praktika oder Studienanteile im Ausland zu absolvieren. So können Sie sich Inspiration für Ihren späteren Unterricht holen, um kreative Gelegenheiten im Umgang mit Kulturen zu gestalten. Dass ein Großteil Ihres Studiums noch dazu im Herzen der Weltkulturerbestadt Bamberg stattfindet, stellt jeden Tag aufs Neue ein Highlight dar.
„Vertieftes“ Studium der Wissenschaften
Im Lehramtsstudium für Gymnasien beschäftigen Sie sich vertieft mit verschiedenen Wissenschaften, um zu einem eigenständigen Umgang damit zu gelangen, was für Gymnasiallehrerinnen und -lehrer zentral ist. Konkret heißt das: Sie studieren mindestens 9 Semester lang zwei Unterrichtsfächer – erweiterbar durch ein drittes Fach – aus einer großen Bandbreite mit vielen Kombinationsmöglichkeiten. Die fachlichen Anteile werden ergänzt durch erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Studien: In den Erziehungswissenschaften (Allgemeine Pädagogik, Psychologie, Schulpädagogik) befassen Sie sich u. a. mit Entwicklungsbedingungen und Lernvoraussetzungen von Kindern und Jugendlichen sowie mit Möglichkeiten einer innovativen Gestaltung von Schule und Unterricht. In den Fachdidaktiken lernen Sie z. B. fachspezifische Herangehensweisen an eine schülerorientierte Unterrichtsgestaltung kennen und reflektieren diese auf Basis neuester Erkenntnisse der Unterrichtsforschung.
Nahe an der Unterrichtspraxis
Praxisnähe wird der Uni Bamberg groß geschrieben: Verschiedene Schulpraktika bringen Sie bereits während Ihres Studiums in Kontakt mit dem „Berufsfeld Gymnasium“. Dabei erproben und lernen Sie zu reflektieren, was guten Unterricht ausmacht. Auch in den Lehrveranstaltungen der einzelnen Wissenschaften werden immer wieder Bezüge zu Praxisfeldern aufgetan. Dadurch werden Sie als zukünftige Lehrerin bzw. zukünftiger Lehrer für die Praxisbezüge Ihres Faches sensibilisiert: Nur das, womit Sie sich selbst – reflektiert – beschäftigt haben, können Sie später glaubhaft vermitteln! Ein paar Beispiele: Im Unterrichtsfach Deutsch äußert sich die Praxisnähe darin, dass Ihnen Seminare zu Kreativem Schreiben oder Poetry Slam angeboten werden. Im Rahmen der Bamberger Poetikprofessur haben Sie Gelegenheit, Schriftstellerinnen und Schriftsteller kennenzulernen. Das Bamberger Englisch-Studium wiederum bietet z. B. Strategien und Techniken an, wie digitale Wortschatz-Sammlungen für die Korrektur von Schulaufgaben genutzt werden können. Im Studium der Geschichte liegen Schwerpunkte auf dem bilingualen Geschichtsunterricht, also Geschichte in englischer oder französischer Sprache. In Geographie führen Sie Befragungen unter Einwohnern zur Entwicklung des ländlichen Raums durch oder befassen sich mit den Folgen der Migration vor Ort. In Katholischer Religionslehre lernen Sie, zeitgenössische Filme oder Videoclips hinsichtlich religiöser Bezüge zu analysieren. Latein und Griechisch bringen Sie im Rahmen von Schülerakademien in Kontakt mit Schülerinnen und Schülern. Auch in den romanischen und slawischen Sprachen finden sich entsprechende, schulnahe Angebote.
Staatsexamen und mehr
Die Bamberger Uni bietet Ihnen im Rahmen des Gymnasiallehramtsstudiums spezielle Möglichkeiten an, die nur wenige bayerische Universitäten besitzen: Sie können das Fach Schulpsychologie studieren und Ihr Studium durch eine Qualifikation zur Beratungslehrkraft erweitern. Grundsätzlich schließen Sie das Studium mit dem Ersten Staatsexamen ab, das zum Eintritt ins Referendariat befähigt. Die universitär erbrachten Leistungen für das Staatsexamen können Sie sich in Bamberg mit wenig Aufwand auch als Bachelorabschluss anerkennen lassen.
Die Lehramtsprüfungsordnung (LPO) nennt das Studium für ein Lehramt an Gymnasien „vertieft“; das ist im fachlichen Sinn zu verstehen. Man studiert in 9 Semestern zwei Unterrichtsfächer (erweiterbar durch ein drittes Fach) aus einer großen Bandbreite an Kombinationsmöglichkeiten. Dabei erwirbt man Kenntnisse und Fähigkeiten, die weit über das Bachelor-Niveau hinausgehen. Der Abschluss mit dem 1. Staatsexamen gilt als anspruchsvolle Fachqualifikation - übrigens auch in der Privatwirtschaft. Zum Master fehlt oftmals nur noch die Masterarbeit.
Mehr Informationen des Ministerialbeauftragten für das Gymnasiallehramt in Oberfranken
Studienstruktur
Erziehungswissenschaften I (35 LP)3
- Allgemeine Pädagogik (8 LP)
- Schulpädagogik (12 LP)
- Pädagogische Psychologie (15 LP)
Wahlpflichtmodule (8 LP)
mit Didaktik 102 LP
mit Didaktik 102 LP
- Orientierungs- und Betriebspraktikum (0 LP)
- päd.-didaktisches Schulpraktikum (6 LP)
- studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum (5 LP)
1Tritt das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt anstelle eines Unterrichtsfachs, sind im Fach Didaktik der Grundschule nur 70 LP, davon 34 im Bereich Grundschulpädagogik und –didaktik, zu erwerben.
2 Die Gesamtpunktzahl ist von der belegten Fächerkombination abhängig. Die in den einzelnen Fächern zu erbringenden Leistungspunkte sind in den Besonderen Bestimmungen festgelegt.
3Gilt für den EWS-Bereich der Mittelschule: In Fächerkombinationen ohne Didaktik des Fachs Sport und ohne Unterrichtsfach Arbeitslehre (ab WS 2020/21: Beruf und Wirtschaft) sind 43 LP erforderlich; bei Belegung der Didaktik des Fachs Sport bei gleicher Wahl von Arbeitslehre (ab WS 2020/21: Beruf und Wirtschaft) als Unterrichtsfach sind gemäß §7 Abs. 2 Satz 3 der Studien- und Prüfungsordnung entweder 43 LP im erziehungswissenschaftlichen Studium und 75 bzw. 74 LP im Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule oder 46 LP im erziehungswissenschaftlichen Studium und 72 LP im Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule zu erbringen.
4 Sofern im erziehungswissenschaftlichen Studium lediglich Module im Umfang von 35 LP absolviert werden, sind zudem Wahlpflichtmodule der studierten Unterrichtsfächer im Umfang von mindestens 8 LP zu belegen. Werden im EWS-Studium bereits Module im Umfang von 43 LP absolviert sind keine zusätzlichen Wahlpflichtmodule zu belegen.
5 Die Gesamtpunktzahl ist von der belegten Fächerkombination abhängig. In den Fächerverbindungen mit Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (144 LP) beträgt die Gesamtpunktzahl im Studiengang 312 LP.
6 Abhängig von der gewählten Fächerkombination