Vorstellung der Zulassungsarbeiten im Rahmen der Forschungswerkstatt

Vortrag von Renate Bruckmeier zum „RINA Wörterzug“ im Rahmen der WerkstattGespräche

Renate Bruckmeier, Schulpsychologin und Rektorin einer Grundschule, entwickelte den RINA-Wörterzug zusammen mit der Lehrerin Christine Schmitt. „Im Schuljahr 2014/2015 starteten die ersten Schulen mit RINA Wörterzug und in den darauffolgenden Evaluationen zeigte sich der Erfolg der Schüler im Lesen- und Schreibenlernen“, so heißt es auf ihrer Webseite .
In ihrem engagierten Vortrag, der ca. 180 interessierte Studierende, Lehramtsanwärter:innen, Seminarleitungen, Lehrer:innen, Rektor:innen und pädagogisches Personal im hybrid angebotenen Workshop erreichte, erläuterte Sie die Entwicklung, die Grundzüge und das Vorgehen in der Arbeit mit dem RINA-Wörterzug.
Ein spannender Nachmittag im Rahmen der WerkstattGespräche, der unzählige Anregungen für die Praxis und theoretische Auseinandersetzung bot. Für alle, die sich weiter mit dem RINA-Wörterzug auseinandersetzen möchten, steht er in der GrundschulWerktstatt zur Verfügung.

Juni 2023 Wie geht ... Auslandsstudium? Offene GrundschulWerkstatt und Austausch zum Studium im Ausland.

Austausch und Infos bei "Wie geht ... Ausland?" in der offenen GrundschulWerkstatt. Martina Zier von BATEG konnte wichtige Infos zum Auslandsaufenthalt selbst geben, aber auch zur Förderung, zur Finanzierung und überhaupt zur Verwirklichung von der Idee "Ausland" in Verbindung mit dem Studium Lehramt an Grundschulen. Ein wichtiger Bestandteil ist der Erfahrungsaustausch mit denen, die bereits im Ausland waren.

Eine Studentin erzählt (stellvertretend für alle anderen):

"Für mich war es eine ganz tolle Erfahrung - in einem anderen Land zu leben, Leute aus aller Welt kennenzulernen aber auch speziell in der Uni etwas über unterschiedliche Schulsysteme zu erfahren. Denn wir hatten die Möglichkeit in Praktika und in Seminaren Einblicke darüber zu gewinnen. Generell waren die Erfahrungen goldwert ein anderes Land zu erkunden und auch herumzureisen. Ich würde es auf jeden Fall jedem weiterempfehlen! [...] Wie ich darauf gekommen bin: Ich hatte ziemlich großes Fernweh und dachte es wäre eine tolle Möglichkeit eine solche Gelegenheit von der Uni aus zu nutzen. Und das war es auch:) 

[...] Insgesamt kann ich sagen dass es ein mega tolles Semester mit wundervollen Erfahrungen und Erlebnissen war. Dementsprechend würde ich vielleicht sogar gar nichts ändern, außer dass ich mir über die großen Entfernungen in Norwegen davor gerne ein bisschen besser bewusst gewesen wäre. Sonst war alles super:) Beim Herumreisen dachte ich mir, dass Trondheim oder Bodø auch eine tolle Möglichkeit gewesen wären. 

An alle Studierenden: macht’s, es sind so wertvolle und einzigartige Erfahrungen und Begegnungen, die ihr machen könnt!"

Den Workshop wird es im SS 2024 wieder geben!

 

 

Dienstag, 27.06.2023 ForschungsWerkstatt zur Qualitativen Inhaltsanalyse. Workshop mit Erläuterungen und Datenanalyse.

Der Workshop gab Studierenden, die an ihrer schriftlichen Hausarbeit (Zulassungsarbeit) arbeiten, Anleitung zur Datenanalyse mittels der Qualitativen Inhaltsanalyse. Es konnte nicht nur gelernt, sondern auch gemeinsam die Analysetätigkeit mit eigenen Daten geübt werden. Christian Elting und Bettina König  führten vorab mit einem digitalen Angebot in die Arbeit mit der Qualitativen Inhaltsanalyse ein, ergänzten dies im Workshop mit praktischen Beispielen und begleiteten schließlich die Studierenden an der Arbeit mit ihren eigenen Daten.
Die Veranstaltung in der GrundschulWerkstatt (MG2/02.09) von 16-18 Uhr statt.

Vortrag von Prof. Katja Siekmann "Schriftspracherwerb neu denken mit dem Grund- und Orientierungswortschatz" im Rahmen der WerkstattGespräche

Am Dienstag 02. Mai 2023 bot Frau Prof. Katja Siekmann einen Vortrag mit Workshop zum Thema "Schriftspracherwerb neu denken mit dem Grund- und Orientierungswortschatz" an.

Wir freuen uns auf eine weitere Veranstaltung, an der alle drei Phasen der Lehrer:innenbildung miteinander an einem Thema arbeiten und lernen.

STeP advanced. Der Förderzeitraum des Schuljahres 2022/23 findet im April seinen Abschluss.

STeP advanced bedeutet Studierende fördern Schüler:innen im Landkreis Bamberg.

Das im Herbst 2022 gestartete Projekt STeP advanced wird weitergeführt und findet im April seinen Abschluss.
Danke an alle Studierenden und Lehrkräfte, die sich mit viel Engagement für den Lernfortschritt und das Wohlbefinden der geförderten Schüler:innen einsetzen.

 

LEGU

LeGu bedeutet Lernförderung im Grundschulalter.

Mit dem Blockseminar im September 2023 und der sich anschließenden Förderphase geht LeGu im Schuljahr 2022/23 in die nächste Runde. Im Kooperationsprojekt können erneut viele Schüerlinnen und Schüler gefördert werden.

Vorträge von zwei Studentinnen zu ihren Zulassungsarbeiten im Rahmen der ForschungsWerkstatt

Mit der von der LPO I geforderten schriftlichen Hausarbeit als wissenschaftliche Abschlussarbeit zeigen Studierende des Lehramts an Grundschulen Ihre (Zulassungsarbeit) Ihre Qualifikation zu selbstständigem wissenschaftlichen Arbeiten.

Am 16. Januar 2023 stellten Silvia Glodschei (Fragen von Lehrpersonen im Deutschunterricht) und Annika Taubmann(Kooperation an der Offenen Ganztagsgrundschule – ein Fallportrait) die Ergebnisse ihrer "schriftlichen Hausarbeit" (ZA) vor.

Im vollen Hörsaal des Marcusgebäude sammelten sich interessierte Studierende des Lehramts Grundschule aller Semester um Fragen von der Themenfindung bis zur Fertigstellung, aber auch zu Betreuungsmöglichkeiten und der Fächerzuordnung zu stellen.

Vortrag von Seminarrektor Christian Dintenfelder zum Vorbereitungsdienst im Rahmen der Reihe "Wie geht ...?"

In der neuen Reihe "Wie geht ...?" macht Christian Dintenfelder (Seminarrektor im Vorbereitungsdienst & Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik) am 10. Januar 2023 den Auftakt.

Er berichtet für Studierende  aus dem Alltag der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung und steht  für alle Fragen zur Verfügung.