Der Bereich Unterrichts- und Schulforschung befasst sich mit Faktoren der Leistungs-, Persönlichkeits- und Sozialentwicklung von Schüler:innen.

Hierbei wird die Bedeutung individueller, familialer und lerngruppenbezogener Merkmale sowie der Qualität von Schule, Unterricht, pädagogischen Angeboten, Diagnose- und Fördermaßnahmen für die Entwicklung der Lernenden untersucht.