Förderlehrer/-in
Erforderliche Fähigkeiten
- Empathie
- Motivationsvermögen
- Analytisches Denken
- Kompetenzen im Bereich der Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, erziehungswissenschaftliche Kenntnisse (Teil des Lehramtsstudiums)
- Kommunikationskompetenz in Wort und Schrift
- Planungs- und Organisationstalent
Weg in den Beruf
- Schulische Ausbildung an Staatsinstituten für die Ausbildung von Förderlehrern
Mögliche Branchen
- Grund-, Mittel- und Förderschulen
Tätigkeiten
- Unterrichtsvorbereitungen
- Unterricht halten
- Schüler/-innen motivieren und Konflikte lösen
- Ausflüge, Reisen etc. organisieren
- Elternabende leiten