Brève description du programme
L'Université de Bamberg propose un Master international en "Qualité de l'Éducation dans les Pays en Développement" (IMPEQ). Il s'agit d'un programme de développement professionnel qui se déroule en formation mixte. Ce programme a été développé pour répondre à la pénurie des compétences en matière de développement de la qualité de l'éducation dans les pays en développement, en particulier en Afrique subsaharienne.
L'objectif du programme est de fournir des connaissances approfondies et des compétences en leadership aux personnes occupant des postes de responsabilité afin de leur permettre d'apporter des changements dans leurs systèmes éducatifs, de pouvoir concevoir, influencer, gérer et évaluer les processus de réforme dans ces systèmes. En outre, le programme facilite l'émergence de grandes capacités de recherche qui peuvent soutenir le développement de la qualité de l'éducation dans les pays respectifs.
Le programme a été élaboré en étroite collaboration avec des experts de l'éducation et de la coopération au développement en Afrique subsaharienne dans le but de répondre aux besoins de ceux qui travaillent dans les secteurs de l'éducation des pays en développement.
Le programme s'étend sur une période de deux ans. Etant donné qu'il s'agit d'un programme d'apprentissage mixte, il y a alternance entre des périodes en présentiel et des périodes d'auto-apprentissage (pendant lesquelles les étudiants poursuivent normalement leur travail habituel). Le programme commence par une période en présentiel de quatre semaines à Bamberg, suivie de trois périodes de quatre semaines à Butare au Rwanda ; une dernière période de quatre semaines à Bamberg se termine par une cérémonie de remise des diplômes.
Description formelle du cursus (durée, champ d'application de l'ECTS, diplôme, titre)
Le Master International en "Educational Quality in Developing Countries" comprend quatre semestres d'études à plein temps avec 120 crédits ECTS, 40 crédits provenant de l'expérience professionnelle des participants.
Une fois que le programme a été achevé avec succès, le titre de "Master of Arts (Educational Quality)" est décerné. Pour les étudiants qui ont été excellents, il y a une opportunité de continuer en Doctorat.
Le programme de Master est divisé en 15 modules, dont le Mémoire et la reconnaissance de l'expérience professionnelle. Le principe didactique directeur est l'apprentissage autonome par la recherche. Il combine le développement interpersonnel, la recherche scientifique, les compétences spécifiques à une matière et le développement professionnel. Le programme de Master est enseigné en anglais ; toutefois, le français y est accepté. Le mémoire de Master peut être rédigé en anglais, en français ou en allemand.
Un maximum de 25 étudiants peut être admis par cycle. Il est possible de ne prendre part qu'à certains modules.
La responsabilité du programme de ce Master incombe à l'Institut des sciences de l'éducation de Otto-Friedrich-Universität. L'Université Otto-Friedrich est donc seule responsable du contenu, du niveau et de l'évaluation du programme.
Le programme est conçu sous forme d'un apprentissage mixte avec des phases de quatre semaines de cours intensifs à Otto-Friedrich-Universität Bamberg et à l'Institut Protestant des Arts et des Sciences Sociales (PIASS) de Huye au Rwanda.
Le programme de Master se divise en plusieurs domaines, à savoir
- Présentiel (100 jours répartis en cinq périodes de présence),
- Travaux pratiques (travaux réguliers, projets),
- Auto-apprentissage.
Le programme de Master se caractérise par un large éventail de cours en apprentissage mixte avec des temps de présence et d'autoformation variables. Un Mentorat systématique est offert pour permettre d'assurer la meilleure réussite académique possible. En outre, le concept de "l'apprentissage par la recherche" est constamment appliqué dans divers enseignements.