Inhalt:
Die Nutzung von ChatGTP, DeepLund anderen KI-gestützten Systemen/LLM (Large Language Models) nimmt auch in der Frühen Bildung zu. Wir am Lehrstuhl möchten gern mehr dazu erfahren, wie Erzieher:innen im Rahmen ihrer Arbeit Künstliche Intelligenz oder LLM nutzen, der Nutzung gegenüber eingestellt sind und, welche Vor- und Nachteile sie sehen. Dafür schreiben wir eine quantitative Masterarbeit am Lehrstuhl „Frühkindliche Bildung und Erziehung“ aus. Betreut wird die Arbeit von Sebastian Then (sebastian.then@uni-bamberg.de).
Sie benötigen kein Vorwissen im Bereich KI/LLM, lediglich Offenheit gegenüber quantitativer Forschung und Lust auf dieses junge, wichtige Thema.
