M. Sc. Anne Wagner

Research interests

• Innovation processes and school development in vocational schools
• Teaching work in the digital transformation
• Service learning in university teaching

Research projects

• Operational management in the NEBerEbBay project (since 12/2023)
• Operational management in the DiSo-SGW project (since 06/2023)
• Operational management in the tablet2BFS project (09/2020-10/2022)
• Coordination in the Erasmus+ project EdUSchool (12/2018-08/2021)
• Operational management in the tabletBS.dual project (09/2018-08/2021)

Doctoral project

• The role of promoters in the implementation of digital media at vocational schools - testing a fuzzy-set QCA for business education based on an interview study (09/2018-08/2021)
   

Allgemeine Forschung des Lehrstuhls Wirtschaftspädagogik der Universität Bamberg - Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz

Wagner, A. (2024). Schulentwicklungsmanagement zur digitalen Transformation von Schule in Zeiten von Lehrkräftemangel – Empirische Ergebnisse und Konsequenzen für die Gestaltung von Schulentwicklung. K.-H. Gerholz, S. Annen, R. Braches-Chyrek, J. Hufnagl & A. Wagner (Hrsg.), bwp@ Spezial HT2023: Hochschultage Berufliche Bildung 2023, 1–18. https://www.bwpat.de/ht2023/wagner_ht2023.pdf

Gerholz, K.-H., Annen, S., Braches-Chyrek, R., Hufnagl, J. & Wagner, A. (2024). Editorial zu bwp@ Spezial HT2023: Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung. K.-H. Gerholz, S. Annen, R. Braches-Chyrek, J. Hufnagl & A. Wagner (Hrsg.), bwp@ Spezial HT2023: Hochschultage Berufliche Bildung 2023, 1–10. https://www.bwpat.de/ht2023/editorial_ht2023.pdf

Gerholz, K.-H., Annen, S., Braches-Chyrek, R., Hufnagl, J. & Wagner, A.  (Hrsg.) (2024). Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung. bwp@ Spezial HT2023: Hochschultage Berufliche Bildung 2023.

Wagner, A. (2022). Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne – oder doch ein Fluch? Eine Interviewstudie zu Barrieren im Implementationsprozess digitaler Medien an Schulen. In: Gerholz, K.-H., Schlottmann, P., Slepcevic-Zach, P. & Stock, M. (Hrsg.). Digital Literacy in der LehrerInnenbildung. Konzepte, Didaktik und empirische Ergebnisse im Kontext der Wirtschaftspädagogik. Wbv: Bielefeld, 257-270.

Gerholz, K.-H. & Wagner, A. (2022). Design-based research – grounding, understanding and empirical illustration in the context of vocational education. In: Goller, M., Kyndt, E., Paloniemi, S. & Damşa, C. (Hrsg.). Methods for Researching Professional Learning and Development: Challenges, Applications and Empirical Illustrations. Springer Nature: Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-08518-5_23, 513-534.

Wagner, A. & Gerholz, K.-H. (2022). Promotionsaktivitäten bei der Implementation digitaler Medien an beruflichen Schulen. Empirische Ergebnisse einer Interviewstudie. In: MedienPädagogik 49 (Schulentwicklung): 22–47. https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.21.X.

Gerholz, K.-H. & Wagner, A. (2022). CSR-Education in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen – Didaktische Konzeption von Service Learning und Manual zur Umsetzung. In: Herzner, A. & Schmidpeter, R. (Hrsg.). CSR in Süddeutschland. Unternehmerischer Erfolg und Nachhaltigkeit im Einklang. SpringerGabler: Berlin, 107-126.

Wagner, A. (2021). Digitalisierungsprozesse im Rahmen der Schulentwicklung erfolgreich gestalten. In: Bildung & Beruf, 4. Jg., Ausgabe 11/12, 373-379.

Wagner, A. (2021). Schulentwicklung zur Implementation digitaler Medien empirisch betrachtet. Oder: Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile. In: berufsbildung, Heft 192, 34-37.

Lazarová, B., Pol., M., Moškvan, V., Gerholz, K.-H., Neubauer, J., Reinke, H., Wagner, A., Marko, N., Seitle, J., Wilbers, K., Midjo, B. I., Smith, K., Stenøien, I., Tinoca, L. & Tempera, T. (2021). Building University Schools in Teacher Education Programmes. Guidelines and Suggestions. https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/2100/5814/3217-1/0#preview

Wagner, A. (2021). Geschlechterunterschiede beim Einsatz digitaler Medien im Berufsschulunterricht – Ergebnisse zum Unterrichtsalltag mit Tablets. In: Rauscher, J., Hess, M., Schütz, A. & Szczepaniak, R. (Hrsg.): Kolloquium Forschende Frauen 2020 – Gender in Gesellschaft 4.0. University of Bamberg Press: Bamberg, Online: https://fis.uni-bamberg.de/bitstream/uniba/50050/3/fisba50050.pdf, 43-69.

Smith, K., Stenoien, I., Midjo, B. I., Gerholz, K.-H., Neubauer, J., Reinke, H., Wagner, A., Bader, C., Marko, N., Wilbers, K., Lazarová, B., Pol, M., Tinoca, L. & Tempera, T. (2021). EdUSchool IO3. Educational module. (Working Paper) https://www.university-schools.eu/app/download/8243808056/EdUSchool_IO3_EducationalModule.pdf?t=1623860544

Gerholz, K.-H. & Wagner, A. (2020). Berufliche Bildungsprozesse auf der Steuerungsebene verstehen. Studienbrief an der Hochschule Allensbach.

Gerholz, K.-H., Ciolek, S. & Wagner, A. (2020). Digitalisation of Design Research –A case study to illustrate the use of digital technologies and tools for collaboration in Design Research projects. Journal of Educational Design Research, Vol. 4/1 (PR)

Gerholz, K.-H., Ciolek, S. & Wagner, A. (2020): Digitale Gestaltung von Design-Research-Prozessen. Konzeption und Illustration anhand eines Design-Research-Projektes in der beruflichen Bildung. In: Rützel, J., Friese, M. & Wang, J. (Hrsg.): Digitale Welt – Herausforderungen für die berufliche Bildung und die Professionalität der Lehrenden. Eusl: Detmold, 187-210.

Bader, C., Marko, N., Wilbers, K., Gerholz, K.-H., Neubauer, J., Reinke, H., Wagner, A., Lazarová. B., Pol, M., Midjo, B., Stenoien, I., Smith, K., Tinoca, L. (2020). The EdUSchool triple helix - EdUSchool Good Practices. Intellectual Output 2 in the EdUSchool Project. (Working Paper) https://www.university-schools.eu/app/download/8180048856/EdUSchool_GoodPracticeDescripion-IO2.pdf?t=1599315042

Gerholz, K.-H., Ciolek, S. & Wagner, A. (2020). Digitales Lernen an beruflichen Schulen wirksam gestalten. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von tabletBS.dual SchulVerwaltung BW, 43. Jg./7-8, 217-221.

Wagner, A. & Bader, C. (2020): Europäisches Projekt zu Universitätsschulkonzepten in Europa. In: vlb-akzente, 02/2020, 11.

Gerholz, K.-H., Neubauer, J., Reinke, H., Wagner, A., Lazarová, B., Pol, M., Bader, C., Marko, N., Wilbrs, K., Midjo, B. I., Stenoien, I., Smith, K., Sobral, C., Tinoca, L. & Tempera, T. (2019): Institutional description of University School Concepts in Europe. Intellectual Output 1 in the EdUSchool Project. (Working paper) https://www.university-schools.eu/app/download/8180614156/EdUSchool_InstitutionalDescription_IO1.pdf?t=1599550300